kerja iLmiah

A.    kerja iLmiah

kerja iLmiah merupakan suatu rangkaian kegiatan yang diLakukan oLeh seseorang yang memiLiki sikap iLmiah, dengan menggunakan pendekatan keterampiLan proses dan meLaLui Langkah-Langkah metode iLmiah

B.     sikap iLmiah

banyak iLmuan bioLogi yang teLah menghasiLkan produk sains, iLmuan-iLmuan tersebut antara Lain sebagai berikut :

1.      gregor mendeL yang teLah menemukan prinsip-prinsip genetika

2.      antonie van Leeuwenhock merupakan orang pertama yang berhasiL menemukan mikro organism dengan menggunakan mikroskop hasiL ciptaannya

3.      aLexander fLeming yang berhasiL menemukan anti biotic

4.      ian wiLmut meLaLui peneLitiannya berhasiL meLakukan cLoning sehingga menghasiLkan domba doLLy

kitapun dapat menjadi seperti mereka, asaLkan kita memiLiki sikap iLmiah seperti yang dimiLiki iLmuan, antara Lain sebagai berikut :

1.      peka dan kritis terhadap fenomena atau kejadian aLam

2.      tidak percaya kepada tahayauL yang kebenarannya tidak dapat dibuktikan

3.      memiLiki rasa ingin tahu yang tinggi

4.      memiLiki minat yang besar untuk dapat menghasiLkan suatu prouk sains

5.      berpikir Logis, terbuka, serta mau menerima kritik dan pendapat orang Lain

6.      jujur dan obyektif terhadap hasiL peneLitian yang diLakukan

7.      teLiti tekun dan tidak mudah putus asa ketika meLaLukan peneLitian

8.      optimis terhadap keberhasiLan peneLitian

9.      bersikap hormat terhadap peneLiti Lain ataupun orang Lain

10.  menghargai hasiL peneLitian dan penemuan orang Lain

C.     pendekatan keterampiLan proses

pendekatan keterampiLan proses (inquiry approach) adaLah suatu cara yang diterapka kepada siswa agara dapat menemukan sendiri fakta dan konsep iLmiah dengan meLibatkan secara maksimaL seLuruh kemampuannya

1.      kLasifikasi objek

adaLah kegiatan mengeLompokan objek berdasarkan kriteria tertentu yang diterapkan, kLasifikasi bertujuan untuk menyederhanakan objek sehingga akan memudahkan daLam meLakukan peneLitian

2.      mengajukanpertanyaan

sejunLah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa dan bagaiman dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan merumuskan masaLah yang merupaka Langkah awaL daLam peneLitian iLmiah

seLain untuk merumuskan masaLah daLam peneLitian pertanyaan-pertanyaan yang diperLuakn danLam merancang percobaan, beberapa pertanyaan yang akan timbuL antara Lain sebagai berikut :

a.       dimana percobaan akan diLakukan ?

b.      berapa Lama percobaan akan diLakukan ?

c.       bahan dan aLat apa yang diperLukan ?

d.      bagaimana cara kerjanya ?

e.       variabLe apa saja yang harus ada daLam eksperimen tersebut ?

3.      meLakuan pengamatan (observasi)

pengamatan (observasi) adaLah kegiatan untuk memperoLeh data atau informasi yang berhubungan dengan objek peneLitian dengam menggunaka panca indara maupun aLat bantu

a.       data kuaLitatif

adaLah data yang tidak dapat dinyakan daLam angka, data kuaLitatif biasanya di dapat dari pengamatan menggunakan panca indra, berikut merupakan data kuaLitatif

1)      warna air danau ke abu-abuan

2)      bunga mawar merh Lebih harum dari mawar putih

b.      data kuantitatif

data yang dinyatakan daLam bentuk angka. merupakan hasiL dari perhitungan dan pengukuran. data kuantitatif biasanya di dapat dari pengamatan menggunakan aLat bantu , misaLnya penggaris, timbangan, thermometer atau yang Lain

1)      suhu air dari sebuah sungan memiLiki ph 4,0.

2)      suhu udara dioLokasi percobaan 25^o  c

   

4.      menyajikan data

data dapat disajikan daLam bentuk tabLe, grafik, (diagram), skema, atau gambar

5.      menafsirkan data

menafsirkan data adaLah memberikan arti atau makna pada data hasiL pengamatan

6.      memprediksi dan memprakirakan data

a.       memprediksi

memprediksi adaLah membuat dugaan berdasarkan Logika, contohnya ada anak berusia 18 tahu tapai badannya pendek seperti anak usia 8 tahun

b.      memprakirakan

memprakirakan adaLah membuat dugaan mengenai suatu kejadian yang tidak diketahui berdasarkan data yang ada, contonya prakiraan cuaca

prkiraan dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu prakiraan inrapoLasi dan prakiran ekstapoLasi

prakiraan inrapoLasi adaL sebuah dugaan  terhadap suatu kejadian yang pernah terjadi, tetapi tidak  diketahui.

prakiran ekstapoLasi adaLah membuat dugaan terhadap kejadian yang beLum terjadi dan kemungkinan akan terjad.

7.      identifikasi variabLe dan percobaan

keLompok controL merupakan perangkat percobaan yang  tidak diberi perLakuan, gunanya sebagai pembanding

keLompok eksperimen merupak perangkat percobaan yang diberi perLakuan tertentu perLakuan tersebut dapat bervariasi sehingga bias disebut variabLe

variabLe merupakan factor penentu  atau factor yang berpengaruh, dapat berubah maupun diubah

berdasarkan sifatnaya  variabLe yang mempengruhu kehidupan organisme dibedakan menjadi tiga

a.       variabeL fisika, contohnya suhu, krLrmbaban, tekanan udara, cahaya matahari, radiasi angin dan cahata matahari

b.      variabeL kimia, contohnya kadar oksigen, air, karbon dioksida, garam mineraL, ph, dan nutrisi.

c.       variabeL bioLogi, contohnya organisme parasit, predator, organisme Lain daLam hubungan rantai makanan, sikLus hidup, kemampuan bereproduksi, dan daya tahan tubuh.

a.       variabeL bebas (variabeL manipuLasi)  adaLah perLakuam yang berbeda-beda daLam percobaan.

b.      variabeL terikat (variabeL respon) adaLah hasiL dari perLakuan yang berbeda-beda daLam percobaan

c.       variabeL kontroL (variabeL terkendaLi) adaLah perLakuan yang sama pada semua percobaan

d.      variabeL penggangu, adaLah variabeL yang tidak dikehendaki, tetapi dapat mempengaruhi hasip percobaan.

D.    metode iLmian

metode iLmiah merupakan cara sistematik untuk memecahkan masaLah

Langkah-Langkah metode iLmiah adaLah :

menemukan dan merumuskan masaLah

mengumpuLkan informasi atau data

menyusun hipoteris atau dugaan sementara

meLakukan percobaan untuk mengetahui kebenaran hipotesis

megoLah hasiL percobaan atau anaLisis

membuat kesimpuLan

mengomunikasikan hasiL kesimpuLan pada khaLayak

1.      menemukan dan merumuskan masaLah

contoh perumusan masaLah adaLah

objek peneLitian : tumbuhan air, hidryLia sp.

variabeL bebas : suhu

variabeL terikat : kecepatan fotosintesis

rumusan masaLah : adakah pengaruh suhu terhadap kecepatan fotosintesis tumbuhan ?

2.      mengumpuLkan informasi (data-data pendukung)

informasi dan data-data pendukung dapat ditemukan meLaLui study kepustakaan, observasi, terhadapa objek yang akan diteLiti, serta wawancara para ahLi, study kepustakaan dapat diLakukan dengan membaca buLu refrensi, jurnaLa Laporan hasiL peneLitian orang Lain, majLah iLmiah, koran dan internet.

3.      mennyusun hipotesis, dugaan sementara

hipotesis merupakan jawaban sementara terhadapa suatu masaLah.

hipotesis dapat dibedakan menjadi dua macam, yatu hipotesis noL dan hipotesis kerja  hipotesis noL,

A.    hipotesis noL, adaLah dugaan sementara yang menyatakan bahwa tidaka ada pengaruh variabeL bebas terhadapa variabeL terikat.

B.     hipotesis kerja, adaLah dugaan sementara yang menyatakan ada pengaruh variabeL bebas terhadapa variabeL terikat.

4.      meLaLkukan percobaan untuk menguji kebenaran hipotesis

a.       tahap percobaan

b.      tahap perLakuan percobaan

c.       mengoLah hasiL percobaan

d.      membuat kesimpuLan

kesimpuLan merupakan jawaban sebenarnya dari hipotesis yang pernah di ajukan

e.       mengomunikasikan hasiL percobaan kepada khaLayak.

tehnik dan prosedur penuLisan Laporan peneLitian daLam bentuk makaLah mengandung unsusr-unsur sebagai brikut :

a.       juduL tuLisan

b.      abstrak

c.       prakata

d.      dafrat isi

e.       pendahuLuan

f.       kerangka teori dan pengajuan hipotesis

g.      metodoLogi peneLitian

h.      pembahasan

i.        simpuLan dan saran

j.        daftar pustaka

k.      Lampiran